Что ты натворила, егоза? –
Девочка в испуге отшатнулась, ужасом наполнились глаза.
Запрещается: Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Включать в одну розетку большое количество потребите-
лей тока.
Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Оставлять без присмотра включённые в сеть электропри-
боры.
Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной
изоляцией.
4.
12. Загадки.
а) Что в народе называют «красным петухом», а в м/ф про Маугли «красным цветком»?
б) Защищу я от огня в комнате, в машине,
Лишь нажмите мой рычаг. Я…(огнетушитель).
в) В деревянном домике проживают гномики.
Все такие добряки – раздают всем огоньки. (Спички).
г) Вьётся, взвивается, в небо устремляется. (Дым).
д) Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду, что много горя принесу. (Искра).
е) На привале нам помог: суп варил, картошку пёк.
Для похода он хорош, да с собой не понесёшь. (Костёр).
13. Обсуждение экстремальных ситуаций.
-- Если ты смотришь телевизор и вдруг видишь: он задымился…
-- Если ты оказался в горящем доме…
-- Если ты нашёл спички…
-- Если ты увидел, как маленькие дети играют со спичками…
-- Если вдруг в школе возник пожар…
14. Итог занятия. Рисование на тему «Огонь – друг, огонь – враг».
Использованная литература:
Г. П. Попова «Основы безопасности жизнедеятельности».
Н. А. Горбунова «Основы безопасности жизнедеятельности».
Л. П. Анастасова «Жизнь без опасностей».
С. М. Мартынов «Знай и умей».
Страницы: << < 3 | 4 | 5