слушают)
Каждый год он к нам идет (ходьба на месте)
Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ногой)
Смех и радость нам несет (руки на поясе - повороты корпуса)
Посмотри (хлопнуть три раза)
Дед Мороз (хлопнуть три раза)
С бородой пушистой (руками показывают бороду)
У него (хлопнуть три раза)
На бровях (хлопнуть три раза)
Иней серебрится (руками показать "фонарики")
Закрепление пройденного материала (некоторым детям даются карточки с заданием, остальные отвечают на вопросы).
- Какого числа большая часть населения празднует Новый год?
- А когда отмечали его наши предки?
- Какой царь подписал указ о праздновании 1 января?
- Как зовут Деда Мороза в разных странах?
Загадки
1. Грянул гром, веселый гром!
Засверкало всё кругом!
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны!
Брызги света всюду льют
Это праздничный . . . (салют).
2. Чтоб не мерзнуть, пять ребят
В печке вязаной сидят (варежки).
3. Его повяжут мне на шею
И я уже не заболею.
Закутавшись в него до носа
Я не боюсь теперь мороза! (шарф).
4. Появился во дворе
Он в холодном декабре.
Неуклюжий и смешной
У катка стоит с метлой.
К ветру зимнему привык
Наш приятель . . . (снеговик).
- А сейчас мы с вами попробуем нарисовать как празднуют Новый год в вашей семье.
Дети рисуют
Подведение итогов занятия. Анализ работ - рисунков.
- Чья работа вам понравилась больше всех? Почему?
- А давайте организуем выставку новогодних рисунков
- Посмотрите - в классе сразу стало веселее, радостнее и праздничнее!
Педагог поздравляет детей с наступающим Новым годом.
Страницы: << < 3 | 4 | 5