>f
a
u
l
m
ü
v
I
p
ä
c
k
c
h
e
n
x
ß
f
y
n
e
t
t
ö
n
d
I
e
s
d
t
r
a
u
r
i
g
r
j
u
n
g
r
o
ß
c
d
a
b
ö
s
e
r
k
ä
k
e
o
r
d
e
n
t
l
i
c
H
d
e
n
u
e
t
u
g
o
t
Вед: Пока ребята ищут, мы отгадываем загадки.
1. Wer kann alle Sprachen sprechen? (das Echo)
2. In diesem großen Zimmer sind viele Kinder. Sie lesen und sie schreiben, sie zahlen und sie reimen. Wie heißt das Zimmer (das Klassenzimmer)
3. Ich kenne sieben Brüder, sie kommen immer wieder. Doch kommt jeder nur allein, nie können sie zusammen sein. (die Wochentage)
Вед. За время изучения немецкого языка мы изучили немецкие города и познакомились с Германией. Дети называют города, а ведущий показывает их на слайде.
Вот и добрались мы до заветного острова. А злой волшебник отдал нам наши сокровища. А вот кто первым добрался до острова мы послушаем жюри. Кто набрал больше баллов за наше путешествие.
Слово жюри. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Вед: В конце давайте споём нашу песенку ABC-Lied
Рефлексия. Ребята, куда мы сегодня путешествовали, какие у нас были преграды, какие острова казались вам трудными для прохождения, что было легко. У вас лежат лица человечков. Поднимите лицо, которое вам больше всего подходит к вашему настроению сегодня.
Дети награждаются призами, грамотами и все прощаются.
Страницы: << < 3 | 4 | 5