вание исторического и познавательного материала. Формирует представления учащихся о геометрических фигурах как о неотъемлемой части окружающего нас мира. Воспитывает чувство ответственности, коллективизма и взаимопомощи, аккуратность, точность и внимательность, культуру общения.
Игра предназначена для учащихся 7 классов и проводилась в рамках недели математики. Было создано 2 команды, выбраны капитаны команд, члены жюри из старшеклассников.
Математика настолько серьезный предмет, что нельзя упускать возможности сделать его немного занимательным. Поэтому перед мероприятиям некоторым детям было предложено домашнее задание на выбор: показать применение в быту и жизни предметов и устройств, имеющих форму треугольника, значимость геометрических фигур в социальной жизни человека; написать эссе на тему: «мир в окне».
Каждый вопрос оценивался 1 баллом. В ходе конкурса принимали участие не только команды, но и болельщики. Помощь зала оценивалась в 0,5 балла
Для оценивания каждого раунда турнира было создано жюри из преподавателей математики и старшеклассников.
Оборудование: мультимедийная система, гонг, мультимедийная презентация.
Ученик учебник Геометрия 7–9 Л. С. Атанасян и др. ;
Эти загадочные геометрические фигуры
Ход мероприятия.
Звучит красивая музыка, выходит ученица и читает эссе собственного сочинения «Мир в окне»
«Удивительная и многозначная наука – это геометрия. Строгие формы, точные линии, фигуры разной геометрии сопровождают нас повсюду. На стене висит телевизор – в геометрии это прямоугольник, кровать на которой я сплю, тоже напоминает геометрическую фигуру.
Никогда не обращала внимание на форму нашего зала, который состоит из пяти углов и является многоугольником. А если посмотреть на окно – и окно четырехугольн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>