осы, а вы отвечать "да-да-да" или "нет-нет-нет"
Игра "ДА-ДА-ДА" "НЕТ-НЕТ-НЕТ"
- Будем крепко мы дружить? (да-да-да)
- Дружбой нашей дорожить? ( да-да-да)
- Будем друга обижать? (не-нет-нет)
- И игрушки отбирать? (нет-нет-нет)
- Будем мы игрой делиться ( да-да-да)
- Вместе петь и веселиться ( да-да-да )
Муз. рук. : Какие вы молодцы! А мы знаем танец "Дружбы", давайте его станцуем.
Танец "Дружбы" Барбарики
Муз. рук. : Как весело стало у нас, так дружно вы танцевали, а что ещё можно вместе делать? ( ответы детей )
Муз. рук. : Правильно, ребята! Можно ещё вместе слушать музыку. Я предлагаю вам послушать пьесу немецкого композитора Л. Бетховена "Весело - грустно".
- Прислушайтесь, как звучит мелодия первой части пьесы? Плавно или отрывисто?
( звучит фрагмент ) ( Дети: - отрывисто )
Муз. рук. : Да. Весёлая, шутливая мелодия этой части звучит, отрывисто, легко.
- А теперь прислушайтесь, как звучит мелодия второй части пьесы? Плавно или отрывисто? ( звучит фрагмент ) ( Дети: "плавно, спокойно. . . . " )
Муз. рук. : Правильно, грустное, печальное настроение этой части пьесы создаётся плавной, "гладкой" мелодией. Давайте попробуем передать настроение музыки при помощи рук: когда будет звучать весёлая часть пьесы - мы будем хлопать в ладоши, а когда грустная - мы будем выполнять плавные движения рук.
Слушание пьесы Л. Бетховена "Весело - грустно"
Муз. рук. : Какие вы молодцы, все были внимательными! Какую пьесу мы сейчас прослушали? ( дети: "Весело - грустно" ) А кто её написал? ( дети: "Л. Бетховен" )
Муз. рук. : Молодцы! Вот мы вместе станцевали, вмест
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>