Вместе мы - сила

ьного паспорта класса.
2. Индивидуальные консультацииР. с.
Почему же ребенок лжет? Планирование воспитательной работы в классе.
октябрьИ. к. – Выявление проблем во взаимоотношениях между родителями и детьми.
1. Подготовка к празднику «В гости к осени»

ноябрь
Р. с.
Детская агрессия1. Подготовка к Новому году.
декабрь
И. к. - (по необходимости)
1. Подготовка к Новому году.
2. Изготовление игрушек, новогодних открыток.
январь
И. к. - (по необходимости)
День здоровья. Игры на улице «Все на лыжи и санки!»
февральАнкетирование детей «Твои отношения с родителями»Р. с.
Мой ребенок становится трудным?1. Подготовка ко Дню защитника Отечества.
2. Подготовка к празд- нику «8 Марта»
март1. Индивидуальная работа с родителями проблемных детей. Круглый стол «Поощрения и наказания в семье. 1. Участие в празднике «А, ну-ка, девочки!»

апрель
И. к. - (по необходимости)День здоровья
«Папа, мама и я – спортивная семья!»
майАнкетирование для родителей «Удовлетворенность обучением ребенка в школе»
Опросник для родителей «Как вы планируете организовать летний отдых ребенка?»Р. с.
Перелистывая страницы учебного года. 1. День открытых дверей для родителей
2. Подведение итогов года.
3. Награждение активных и ответственных родителей.

Работа с обучающимися, требующими особого внимания
1 этап: Диагностический.
Цель: Вскрыть причины, которые есть у ребенка.
изучить положение ребенка в окружающей социальной микросфере (семья, класс, уличная группа);
выявить положительные качества личности ребенка, его склонности, способности;
выявить отрицательные качества личности;
установить отрицательные качества духовной потребности:
-в общении;
-в