и педагогов о необходимости оказания помощи детям, с другой - медсестра детского сада, активно включается в деятельность поликлиники.
Взаимодействие детского сада и средней школы основывается на взаимопонимании, сотрудничестве, доверительности. Нами разработана стратегия совместных действий и обмена опыта по вопросам здоровьесберегающей деятельности. Методическую работу координируют совместные педагогические советы, участниками которых являются учителя, воспитатели, медицинские работники, учителя-логопеды и педагоги-психологи, а также представители Управляющего Совета ДОУ от лица родителей. На них рассматриваются проблемы физического развития и вопросы здоровьесбережения. Особое внимание уделяется таким направлениям работы, как готовность руки дошкольника к обучению письму, профилактика сколиоза, плоскостопия и нарушения зрения.
Для создания у ребенка целостного представления об окружающем мире, развития познавательной мотивации, освоения им знаний о здоровом образе жизни, формирования базиса здоровьесберегающей культуры мы установили тесные связи с центральной детской библиотекой. В результате проводимых работниками библиотеки бесед, КВН, выступлений на темы "Спорт и дети", "Олимпийские игры", а так же через выставку детской художественной литературы о ЗОЖ, дети получают представления о спорте, физической культуре, здоровом питании.
Особо продуктивным для нас является сотрудничество с Центром детского творчества "Мечта". Посещая театральный кружок "Лимпопо", дети участвуют в постановках спектаклей направленных на пропаганду и формирование ЗОЖ средствами театра.
Тесная связь с ДЮСШ способствует не только развитию и популяризации детского спорта, но и повышению уровня физического развития воспитанников детск
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>