Так, в целом, семья и школа придерживаются примерно одной системы ценностей, в основе которой - гуманность, трудолюбие, уважение к личности и проч. , тогда как во многих средствах массовой информации как в скрытой, так и в открытой форме проповедуются асоциальные ценности - стяжательство, алчность, безудержное потребление, демонстрируются модели агрессивного поведения, пренебрежения человеческой личностью, отвергаются нормы морали, выработанные столетиями в разных культурах мира.
Дети в возрасте четырех становятся мишенью рекламодателей в Интернете. Эти рекламодатели получают личную информацию от детей, заставляя их заполнять исследования, прежде чем они могут играть и предлагает призы, такие как футболки для заполнения "длительный профили, которые просят за покупательское поведение, предпочтения и информацию о других членах семьи. "
Рекламодатели затем используют эту информацию для выработки индивидуальной рекламы, направленных на каждого ребенка. Объявления интегрированы с другим содержанием интернет-сайт, который разработан, чтобы держать детей погружен в игру в течение нескольких часов за раз. Есть даже продукт "spokescharacters", чтобы общаться с детьми и развивать отношения с ними так, что длительное лояльности бренда могут быть разработаны.
Центр медиа образования (CME) изучили сайты 38 детей в Интернете. Было установлено, что 90 из них собирают личные данные детей и сорок процентов используют стимулы, такие как бесплатные подарки и конкурсы, чтобы поощрять детей, чтобы дать эту информацию.
Исследования А. В. Шарикова (РТР), проведенные в 1993-1995 годах показали, что именно дети стали одним из основных потребителей рекламной продукции: каждый пятый подросток заявлял, что ему интересно смотреть все рекламные ролики. Ре
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>