Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

.

"Зайчик"
Зайка серый скачет ловко.
В лапке у него морковка.
Локтем опереться на стол, указательный и средний пальцы развести в стороны, остальные сжать в кулачок.

"Засолка капусты"

Мы капусту рубим, рубим,
Движения прямыми кистя - ми вниз-верх.
Мы морковку трем, трем,
Движения кулаков к себе и от себя.
Мы капусту солим, солим,
Движения пальцев, имити - рующие посыпку солью.
Мы капусту жмем, жмем.
Интенсивное сжимание рук в
кулаки.

Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения и без речевого сопровождения. Ребенку объясняют выполнение того или иного задания. Родители на себе все демонстрируют.
"Пальчики здороваются" - кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца.
"Человечек" - указательный и средний пальцы правой руки "бегают" по столу.
"Слоненок" - средний палец выставлен вперед (хобот), а указательный и безымянный - ноги. Слоненок "идет" по столу.
"Корни деревьев" - кисти рук сплетены, растопыренные пальцы опущены вниз.
Регулярное повторение вышеперечислен - ных упражнений способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребенка, кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьни - кам успешно овладеть навыками письма.
Вот и подходит к концу наше родительское собрание. Безусловно, очень хотелось бы, чтобы каждый из вас вынес что-то полезное для себя. Спасибо за внимание, за то, что нашли время и пришли на наше собрание!







Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: