Влияние характера обучающегося на его почерк

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>


9. Украшательства.
Наличие в письме различных украшений (фигурной "крышечки" у буквы "й", завитушек, виньеток и т. д. ) указывает на желание человека обратить на себя внимание и поверхностность его мышления.
10. Петли.
10. 1. Нет нижних петель - человек отличается независимостью мышления, предпочитает поиск простых объяснений. Они изобретательны, умеют приспосабливаться.
10. 2. Петли внизу узкие - показатель осторожности, духовности, любви к семье.
10. 3. Широкие протяженные нижние петли - стремление удовлетворять материальные потребности.
10. 4. Слишком большие петли снизу - личность не любит оказываться к чему-то привязанной.
10. 5. Слишком мелкие петли вверху и внизу - нерешительность ступить на путь независимости, недостаток мужества.
11. Разрывы в словах.
11. 1. Если разрывы расположены в каждом слове, то личность склонна верить интуиции.
11. 2. Если в словах нет отрывов - признак логики.
Таким образом, анализ почерка позволяет идентифицировать как сознательное содержание (установки, ценности, ориентации), так и успешно исследовать подсознательные, автоматические стереотипы поведения человека, формирующие основные принципы взаимоотношений, мотивации, мировоззрения 4.
Для изучения влияния характера обучающихся на их почерк нами было проведено исследование на основании следующих методик:
Анализ теоретической литературы.
Опрос.
Анкетирование.
Эксперимент.
Сравнительный анализ.
Опрос состоит из 12 вопросов. Опрос представлен в Приложении А.
Цель опроса - выявить какое отношение у обучающихся к своему почерку, и считают ли истиной, что в почерке отражаются черты характера.
В опросе принимало участие - 20 обучающихся (в возраст

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: