Тема урока: ВТО. 5 класс. Учитель: Рябова О. Ю.
ХОД УРОКА:
/п
Содержание и структура
урока
время Деятельность
педагога
учащихся
1.
1. 1
1. 2
.
1. 3
1. 4
1. 5
2.
3.
4.
5.
5. 1
5. 2
6.
7.
7. 1
7. 2
7. 3
8.
9.
10.
Организационный момент.
Название темы.
Целеполагание и мотивация.
Вопрос учащимся: как вы думаете, чтобы достичь этой цели, что нам необходимо изучить, какую работу выполнить?
Предполагаемые ответы:
Мы должны узнать, каким образом выполняется ВТО, познакомиться с разными видами утюгов, разобрать устройство электрического утюга, узнать правила работы при ВТО.
Теоретическая часть.
Процесс ВТО мы начнем с изучения утюга. В старших классах вы узнаете, что такое гладильные прессы, паровоздушные камеры, а сегодня мы говорим про утюги.
Вопросы учащимся: 1. Итак, кто из вас знает, что такое утюг?
2. А теперь я прошу вас подумать, а нужны ли нам утюги?
3. Можно ли без них обойтись?
Давайте представим на минутку, что из всех домов исчезли . . . утюги.
Предполагаемые ответы: В мятой неаккуратной одежде ходили бы мы в школу,
а мамы и папы на работу! Выглядели бы люди неряшливо.
Какие выводы вы можете сделать?
Предполагаемый ответ: утюг необходим в любой семье, чтобы выглядеть всегда опрятно.
Современный электрический утюг - один из первых появившихся в быту электроприборов. В настоящее время ни одна семья не обходится без утюга.
Вопросы учащимся:
1. Поднимите руки, у кого нет дома утюга?
2. А кто дома пользуется утюгом, помогает маме гладить бельё?
Утюги весьма просты по своей конструкции, долговечны и удобны в употребл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>