Владимиро-Суздальская Русь

язья получали свои прозвища?
- Были ли прозвища обидными и оскорбительными?
-Да, действительно, вы правы, люди наоборот выражали свою любовь и уважение к этим людям. Дети слушают задание.
Выполняют задание.
- Прозвища они получали за отношение к народу, их характер, за их поступки.
- Прозвища не были обидными и оскорбительными.
Рефлексия пройденного материала.
Реализация принципа самостоятельности при индивидуальной работе.
Это задание активизирует деятельность памяти учащихся с учетом всех её компонентов: запечатление – сохранение – воспроизведение.
Открытие нового знания- Владимиро-Суздальская Русь утверждала свою преемственность с Русью Киевской. В Киеве были Золотые ворота и во Владимире были Золотые ворота (показываю на слайде). В Киеве был Успенский собор в Киево-Печерском монастыре и во Владимире был Успенский собор (показываю на слайде).
- Ребята, откройте страницу 25 в учебнике и рассмотрите поближе репродукции Золотых ворот в Киеве и во Владимире.
- Давайте попробуем сравнить их.
- Теперь рассмотрим Успенский собор.
Успенский собор во Владимире создан по подобию Успенского собора в Киеве.
- Вы, наверное, уже заметили, что города и архитектурные сооружения во Владимиро-Суздальской Руси строились по аналогии с Киевской Русью. Это связано с тем, что князья, правящие во Владимиро-Суздальской Руси хотели создать города не менее могучие, чем Киев.
- А сейчас, ребята, вы сами поработаете с текстом учебника. Просмотрите внимательно параграф и найдите в нем то, что я вам сегодня не рассказала на уроке.
- Лучший способ понять и познать великую Россию – проехать по ее Золотому Кольцу. Города Золотого Кольца хранят исторические и архитектурные памятники Древней Руси. В Золотое Кольцо входит вос