Витамендер

5. Никотин қышқылы РР
6. Кальциферол Д
ІІІ-топ Көп пайдаланғанда туындайтын аурулар қандай?
1. Витаминдерді шамадан тыс көп
қабылдау - 4
2. Д витаминінің атауы - 6
3. РР витаминінің атауы - 5
4. Е витаминінің атауы - 2
5. Витаминнің жетіспеушілігі - 1
6. В1 витаминінің атауы - 3
Жауап беріп жаңа сабақтың тақы- рыбын ашады.
-Көрсетілім бойынша тапсыр-маны орындайды;
-Оқушылар слайдты тындап отырып, INSEPT картасымен жұмыс істейді.
Керекті терминдерді дәптерлеріне түртіп алады.
-Топ бойынша оқығандарын түсіндіреді, топта талдап, спикерлер тақырыпты айтады.
Бағалау парағына топтық жұмысқа қатысқанды критерий-лер бойынша оқушылыр өздерін бағалайды
4. Жаттығулар
(5 мин)
3. "Ой толғаныс"
-Жаңа тақырып боынша интерактивті тақтада тапсырма орындалады.
-Дұрыс жауаптары тексеріледі
Жаттығулар "Ойлап тап"
Берілген дәрумендердің атауын және қай тағамда көбін анықтандар
Жаттығуды орын- дайды.
-Бүгінгі сабақ туралы рефлексия жазып тақтаға іледі

5. Қоры
тынды, үйге тапсырма
(7 мин)
-Бейнефильмді көрсетеді.
-үйге тапсырма беріледі
Қортындылайдықоштасады
Бейнефильм бойынша жұмыс.
Үйге тапсырма:
Венн диаграмасын құру (пайдасы мен зияны)
Үйтапсырма-сын жазады, қорытынды баға шығарады;
-мұғаліммен қош-тасады
Қорытынды баға бағалау парағыны қойылады, журналға түсіріледі.
"Дәрумендер" тақырыбы бойынша оқушыларды критериалды бағалау




Оқушы-ның аты-жөні
Үй тапсырмасы
бойынша
Жаңа сабақ
Топтық жұмыс
Қорытынды
баға:


40 балл-5
30 балл-4
20-10 балл-3


10-9
дұрыс



15балл
7-8
дұрыс