r/>
2. Қима қағаздар
Электронды оқулық
Ортасы
15 мин
5 мин
3 мин
1 мин
1. Топтық жұмыс.
Топ мүшелері рөлдерді (уақыт сақшысы, хатшы, баяндамашы, төраға, бақылаушы) өзара анықтап алады. "Джигсо" әдісі арқылы
І-топ Вирустардың құрылысы, ашылу тарихы
ІІ-топ Бактериофагтың құрылысы, ашылу тарихы
2. Бағалау
"Екі жұлдыз, бір ұсыныс" арқылы формативті бағалау
3. Кері байланыс
1. Жұмыс барысында топтағы қарым - қатынас тапсырманың орындалуына қалай әсер етті?
2. Топтағы қарым - қатынас әсіресе қай дәрежеде көбірек іске асты?
3. Тапсырма орындау барысында топта ауызбіршілік сақталды ма?
4. Жұптық жұмыс "Екі жақты түсіндірме күнделігі"
1) Вирус -
2) Virus -
3) Бактериофаг -
4) Бірқалыпты фагтар -
5) Лизогенді бактериялар -
"Дайын үлгі жауап арқылы" бағаланады
Плакат, маркер, стикер,
Стикер
Үлестірме парақшалар
Интербелсенді тақта
Аяқталуы
5 мин
3 мин
1. Жеке жұмыс. Биологиялық диктант
Тірі жасушаға еніп оның ішінде көбеюге қабілетті тіршілікиің жасушасыз формасы. . . . . . . . . . . . .
Бактерия жасушаларын зақымдайтын вирустарды. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . дейміз.
Вирустың бір ағзадан екінші ағзаға берілуі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . деп аталады.
2. Кері байланыс орнату. Рефлексивті тақташа
Мен сабақты түсіндім
Бүгінгі сабақтан қосымша мәлімет алдым
Бүгінгі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>