. - со словами - помощниками.
Ученики на магнитной доске выставляют эти карточки.
Проверка: коллективная
2)Склонение существительных.
А сейчас мы проверим, как вы научились склонять существительные.
Назовите синоним к слову товарищ - друг. Кого мы называем другом? Что между друзьями ? (дружба)
Просклоняйте существительные. Самостоятельная работа. Слайд 2.
I ряд - друг
II ряд - дружба
III ряд - друзья.
Проверка: взаимная. Как оценили ваши работы? Кто справился?
Чем существительное друзья - отличается от других? (стоит во мн. числе)
Какой можно сделать вывод: существительные множественного числа также изменяются по падежам, но окончания другие.
4)Упражнения в определении падежей у существительных.
Работа проводится по презентации "Тренажёры в определении падежей" (работа 1)
Как определяли падеж у существительных? (ставили вопросы от предлогов)
5. Физкультминутка.
6. Закрепление знаний и способов действий.
1)Определение падежей у существительных в предложениях.
(задание на слайде - деформированные предложения, пословицы) Слайд 3.
Дерево живёт корнями, а человек - друзьями.
Нет друга -- ищи, а нашёл -- береги.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Друзья познаются в беде.
Записать пословицы по вариантам:
I в. - первое и второе предложения. В первом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
II в. - третье и четвёртое предложения. В четвёртом предложении подчеркнуть главные члены предложения.
Найдите существительные и определите падеж. Что вы скажите о подлежащем? (существительные всегда в именительном падеже).
Проверка: фронтальная.
2)Закрепление полученных навыков.
Работа проходит на компьютер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>