Викторина по рассказам А. П. Чехова
Урок внеклассного чтения в 6 классе
Цели:
Образовательные: Повторение, обогащение сведений о Чехове как человеке и писателе; повторение сведений, полученных на предыдущих уроках; развитие навыков выразительного чтения учащихся; изучение читательских интересов школьников; контроль объема и качества самостоятельного чтения учащихся.
Развивающие: Развитие ассоциативной памяти и мышления учащихся; творческих способностей детей; развитие речи учащихся, умения точно и грамотно отвечать на поставленный вопрос.
Воспитывающие: Воспитание интереса к творчеству А. П. Чехова; воспитание читателя, чуткого к художественному слову; воспитание нравственных качеств личности (доброты, сострадания, честности, искренности, любви к ближнему).
Оборудование:
Портрет писателя, иллюстрации к рассказам Чехова, ученические газеты о А. П, Чехове; презентация к уроку.
Форма проведения викторины:
Ученики заранее получили задание прочитать как можно больше рассказов А. П. Чехова, отметить для себя самые интересные из них. На уроке учитель делит класс на две команды. Ответы учеников оцениваются жюри, членами которого являются несколько учителей, приглашенных на урок. К конкурсу художников школьники заранее готовили рисунки. Это было частью домашнего задания.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Подготовка к восприятию.
Чтение учеником стихотворения И. Ткачёвой "А. П. Чехов".
III. Вступительное слово учителя.
А. П. Чехова пришел в этот мир, чтобы остаться в нем навечно. А. П. Чехов стал неотъемлемой частью нашего сознания. Все в мире Чехова так просто, обыденно, и даже приземлено, что порою диву даешься - за что же мы любим его такой искренней нежной любовью, чем так дороги нам
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>