бий кто первый будет первым выбирать номер задачи для решения. Команда первая, решившая правильно задачу за определенное время (время обговаривается с жюри), получает 1 балл. Если команда решает неверно, то право решить ее переходит ко второй команде. По итогам решения четырех задач определяется победитель.
Количество баллов, набранные командами фиксируется и становится доступным для просмотра после завершения игры.
Тип урока: урок-викторина.
Оборудование и наглядный материал:
1. ПК, язык программирования Visual Basic".
2. Карточки с заданиями.
3. Бумага и ручки для команд.
4. Бумага и ручки для жюри.
Организационная часть:
1. Поделить группу на две команды.
2. Тема и цель занятия.
3. Представление жюри.
Задачи: К задачам прилагается код программы, в котором допущены ошибки, а также пропущены фрагменты. Участникам надо их найти и справить, чтобы получить правильный результат.
1.
Игра "Головоломка". 2. Проект - заставка "Точки".
3.
Проект "Случайные числа". 4. Игра "Поймай кнопку".
Заключение
Викторина: Объектно-ориентированный язык VISUAL BASIC, разработана для студентов 3-го курса специальности 09. 02. 03. "Компьютерные сети", группы 14КС2-9.
При подготовке к викторине были поставлены следующие цели:
повторение и закрепление ос - новного материала, обеспечение углубленного изучения VB и программирования;
воспитание уважения к сопернику;
развитие устойчивого интереса к языку программирования Visual Basic, творческой активности, коллективизма;
развитие мышления, логики, познавательной активности студентов;
По мнению гостей мероприятия, поставленные цели были достигнуты.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>