ьесберегающих технологиях. В ДОУ чаще всего используют здоровьесберегающие технологии по следующим направлениям (дальше речь пойдет о педагогических здоровьесберегающих технологиях):
1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья.
2. Технологии обучения здоровому образу жизни.
3. Коррекционные технологии.
ПедагогическиездоровьесберегающиеТехнологии
Технологии сохранения и стимулирования здоровьяТехнологии обучения здоровому образу жизниКоррекционные технологии
- Стретчинг
- Динамические паузы
- Подвижные и спортивные игры
- Релаксация
- Гимнастика (пальчиковая, для глаз, дыхательная и др)
- Гимнастика динамическая, корригирующая, ортопедическая- Физкультурные занятия
- Проблемно-игровые :игротренинги, игро- терапия
- Коммуникативные игры
- Серия занятий«Уроки здоровья»
- Точечный самомассаж- Технологии музыкального воздействия
- Арт-терапия
- Сказкотерапия
- Технологии воздействия цветом
- Психогимнастика
- Фонетическая ритмика
Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Не случайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования.
Выбор здоровьесберегающих педагогических технологий в конкретном ДОУ зависит от:
типа дошкольного учреждения
конкретных условий дошкольного образовательного учреждения
организации здоровьесберегающей среды
от программы, по которой работают педагоги
продолжительности пребывания детей в ДОУ
от показателей здоровья детей
профессиональной компетентности педагогов.
Страницы: << < 5 | 6 | 7