"бермудского треугольника" остаётся тайной и по сей день. Во время моего небольшого рассказа прозвучало название фигуры, хорошо вам известной. . Так, какой геометрической фигуре посвятим наш урок?
Слайд 7
Слайд 8
Игра "Сосчитай треугольники":
Часто знает и дошкольник,
Что такое треугольник,
А уж вам-то как не знать!
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И по краю, и внутри!
А теперь давайте посчитаем устно.
Слайд 9
Какое слово получилось в таблице?
3. Работа по теме.
Давайте попробуем дать определение треугольнику.
А можно ли построить треугольник, если точки расположить на одной прямой? Пробуем. Делаем вывод, что треугольник - это фигура, состоящая из 3 точек, не лежащих на одной прямой и трех отрезков, попарно соединяющих данные точки. ( Раздать карточки )
Слайд 10
Приведите примеры предметов треугольной формы, которые вам встречаются в жизни. ( Знаки дорожного движения)
Таблица - чертёж
Вместо слова "треугольник" употребляют знак Δ. Запишем Δ АВС. Ребята, эти три точки, не лежащие на одной прямой, называются вершинами.
Записать: А, В, С - вершины
Отрезки - это стороны треугольника. Сколько их? (Работа в парах)
Записать: АВ, АС и ВС - стороны треугольника.
( проверить по таблице)
А какие бывают длины сторон у треугольника? В зависимости от длин сторон какие бывают треугольники?
Слайды 11 -14
Определите виды треугольников
слайд 15, ( ответы написать на специальных карточках со словами)
Проверь себя
Слайд 16
Назовите по рисунку виды треугольников
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>