Виды транспорта

uot;
Поезд мчится скрежеща: жэ, че. ша. ща - че, ша. ща.
Продолжим наш рассказ. Паровоз мог перевезти очень большие тяжести и людей на далекие расстояния и оказался очень полезен. Но оказалось, что рельсы, по которым передвигались поезда, можно проложить не везде. Как же быть? И тут изобретатели поставили паровоз на колёса и убрали рельсы - получился первый автомобиль. С той поры виды транспорта постоянно совершенствовались. После появления бензинового двигателя машины стали быстрее и мощнее. Этот двигатель оказался очень полезен не только для машин
поставив такой мощный двигатель на планер, человек построит первый самолет. А уже потом появились ракеты, подводные лодки, метро и еще много других видов транспорта.
Физкультминутка "Светофор "
Дети становятся цепочкой друг за другом. По сигналу воспитателя ("Заводим моторы! Р-р-р-р-р") дети начинают двигаться, а воспитатель управляет
движением, поднимая круглый лист картона соответствующего цвета - красный, желтый или зелёный.
Ну что же, мы сегодня познакомились с разными видами транспорта. С автомобилями, поездами и кораблями вы уже хорошо знакомы, а чуть позже вы познакомитесь и с другими транспортными средствами. Но вы на всю жизнь должны запомнить, что нужно соблюдать осторожность на любых дорогах и в любом виде транспорта и соблюдать правила дорожного движения.
Аппликация "Воздушный шар"
Дети наклеивают на голубой лист бумаги детали изображения - шар, корзину. Затем приклеивают нитки - стропы. Из смятых салфеток белого цвета делают облака. Воспитатель обращает внимание детей на то, что облака можно расположить и ниже воздушного шара. Так как воздушный шар может подниматься выше облаков.