узнали о тексте?
- Какие виды текстов вы узнали?
- На какие вопросы они отвечают?
- Отметьте своё настроение, выбрав нужный смайлик.
Если вам все удалось на уроке, выбирайте - весёлый смайлик, а если у вас остались неразрешенные проблемы - задумчивый, если вам ещё понадобится помощь - грустный.
- Вы молодцы, я благодарю вас за работу.
1. Составить текст о своей любимой игрушке и записать его в тетрадь (5-6 предложений).
2. Выполнить задание в учебнике
с. 81 упр. 141.
Высказывают свои впечатления от урока. Каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса.
Осознание учащимися своей учебной деятельности
- Посмотрите на слайд и проверьте себя (с, о, р, о, с, р).
- Оцените свою работу, используя наших помощников (дети показывают учителю).
Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности.
Личностные:
- развитие внимания, умения управлять экранными объектами
Коммуникативные:
- умение работать в группе
Личностные:
- уметь выказывать своё мнение, выражать свои эмоции;
Познавательные:
- воспроизводить полученную информацию; делать выводы в результате совместной работы.
Личностные:
- развитие способности к самооценке.
Познавательные:
- рефлексия своей деятельности на уроке, самокритичность.
Коммуникативные:
- умение с достаточной полно
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>