вам бог любимой быть другим. (А. Пушкин) (меры и степени)
2. Дорогою свободною иди, куда влечет тебя свободный ум. (А. Пушкин) (места)
3. Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать (А. Пушкин). (цели)
4. Оттого я присмирел, что слышу я топот дальний трубный, звук и пенье стрел. (А. Пушкин) (причины)
5. Сильвио был слишком умен и опытен, чтобы этого не заметить. (А. Пушкин). (меры и степени)
Проверим, как вы справились с заданием. На слайде представлены правильные ответы.
Слайд Ответы
IV. Стадия рефлексии
Цели: выведение знания на уровень понимания и применения; постановка учеником новых целей обучения.
Учитель:
- Итак, мы сегодня ещё раз убедились, что сложноподчиненные предложения - это огромная и ещё малоизученная тема, поэтому вы продолжите её изучать на следующих уроках.
Предлагаю вам подвести итог урока с помощью
Перед вами диаграмма. Отличительные признаки сравниваемых понятий в ней уже указаны. В месте пересечения укажите сходные признаки.
Значения
Виды
Вопросы
Обстоятельства
в простом предл.
Придаточные
обстоятельственные
в СПП.
Обстоятельственные придаточные, как правило, имеют те же значения, что и обстоятельства в простом предложении, отвечают на те же вопросы, делятся на те же виды.
Слово учителя
Вспомним этапы работы над темой урока:
1)Что вспомнили? Что узнали?
то, что известно СПП; узнали, какие виды придаточных называются обстоятельственными;
2)Что делали?
- сами формулировали вопросы, требующие решения; при помощи работы с учебником самостоятельно находили ответы на вопросы, сформулированные на первом этапе;<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>