Виды посуды

большое, что помогли вернуть посуду домой.

Воспитатель: А пока посуда будет идти домой, давайте мы с вами поиграем. . . .

Ложка чистая - ложка грязная.
Тарелка глубокая - тарелка мелкая.

Чашка большая - чашка маленькая.
Кружка новая-кружка старая
Сковорода тяжелая - сковорода легкая.
Кастрюля горячая - кастрюля холодная
Нож острый - нож тупой
Скалка длинная-скалка короткая

Федора: - Мы, наверное, заигрались и моя посуда ждёт меня дома, давайте поспешим ко мне домой.
В-ль:-Ребята, садитесь в автобус и поехали. (аудио)
Ну, а теперь нам нужно помочь Федоре навести порядок в доме, помыть всю посуду. Поможем?

Пальчиковая гимнастика "Помощники"

Мы посуду для Федоры
Вымоем без уговоров:
Моем вилку, чашку, ложку,
Сковородку, поварёшку,
Моем блюдце и стакан
И закроем крепко кран

Аудиозапись: "И обрадовались блюдца: "Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!"
И танцуют и смеются: "Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!"

Федора: - Спасибо вам, ребята!
Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!

-Федора, а ты знаешь как пользоваться посудой и для чего ее использовать?

Давайте поможет бабушке Федоре, расскажем ей о посуде.

Воспитатель:

- Какие виды посуды мы знаем? (кухонная, столовая, чайная).
- для чего она нужна кухонная посуда? (Дети отвечают. )
-назовите, что относится к кухонной посуде?
-Как будет называться посуда, из которой едят обед?
Дети: Мелкая и глубокая тарелки, вилка, ложка. Стакан, бокал, салатница, селёдочница и т. д.

Воспитатель: Скажите, вы знаете, какой посудой пользуются, когда есть готовят?<