рует ЭОР 4, предлагает выполнить задание, сформулированное в ЭОРОдин работает у доски, остальные на местах.
Корректируют ответы одноклассников, предлагают свои ответы2
5Групповая работа
Организует работу в группах, распределяет роли по группамВыполняют указания учителя1
Предлагает убедить своих оппонентов в целесообразности применения того или иного вида графикиРаботают в группах
формулируют выводы5
Комментирует выводы учащихся, подводит итоги групповой работыВоспринимают информацию2
6Индивидуальная работа ЭОР 1 Контрольные задания по теме «Растровая и векторная графика»Предлагает выполнить задания, сформулированные в ЭОР 1Выполняют задания, предъявляемые с помощью ЭОР на компьютерах
3
Предлагает оценить результаты тестаСамооценка выполнения теста1
Комментирует результаты самооценки, корректирует и аргументирует свои оценки Воспринимают информацию2
7Подведение итогов.
Предлагает оценить свою работу на урокеЗаполняют карточку самооценки работы на уроке2
Комментирует самооценки, аргументирует свою оценкуВоспринимают информацию3
Выставляет оценкиВоспринимают информацию. 2
Выдача домашнего задания
Формулирует домашнее задание:
Оформить опорный конспект по теме «Виды графики»Записывают домашнее задание в дневники2
Таблица 2 Перечень используемых ЭОР
Название ресурсаТип, вид ресурсаФорма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д. )Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1Контрольные задания по теме «Растровая и векторная графика»Контрольные задания, контроль усвоения материала К - тип
Тест HYPERLINK "http://fcior. edu. ru/card/97/rastrovaya-i-vektornaya-grafika. html" http://fcior. edu. r
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>