музыкальных инструментах
Видео Фестиваль-конкурс "Два кота" 2013 - Закрытие - Большой детский хор им. В. С. Попова- Вместе весело шагать.
3. Оценочно -рефлексивный этап
Ход урока
РазделыДеятельность учителяДеятельность учащихсяАнализ.
Организационно-мотивационный этап
Мотивация
4
D
D
d
ð
ò
D
d
ð
ꘆ
瑹㵙-Сейчас мы с вами посмотрим видео и вы должны определить какая у нас сегодня тема урока.
Видео «Виды хоров»
-Как вы думаете какая же у нас тема урока?
Деятельностно-операционный этап
1. Хоровое пение-Сегодня мы с вами разучим песню. Но сначала мы её прослушаем а вы подумаете какой характер этого произведения и какое настроение оно создаёт.
Песня Барбарики «Дружба»
-Какое настроение у вас вызывает это произведение?
Разучивание произведения.
2. Слушание музыкиРебята,кто помнит из прошлого урока что такое хор?
Хор- коллектив певцов исполняющий одно произведение.
Итак, какие же бывают хоры.
Детский хор-это хор с участием детей.
Народный хор-поющие в народной манере. Жанровыми признаками русских народных хоров являются: опора на местную или областную традицию бытового народного пения; использование натурального регистрового звучания голосов; подголосочно-полифонический распев песни как основа хорового многоголосия.
Академические хор— поющие в академической манере. Академическая манера пения основана на принципах и критериях музыкального творчества и исполнительства, выработанные профессиональной музыкальной культурой и традициями многовекового опыта оперного и камерного жанров;
Церковный хор-
Сейчас мы с вами прослушаем
Церковный хор- Отче наш
3. Музыкально – ритмиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>