зеленого цвета и 2 скошенных кирпичика 2х2 зеленого цвета ,установите их по образцу на серую пластину 8х8, точно так же как на слайде. Сейчас возьмите синию пластину 2х4 и 2 кирпичика 2х2оранжевого цвета, устанавливаем так как слайде (слайд 2). Молодцы у всех получилось. Давайте перейдем к следующему шагу. Слайд (3) Далее находим детали 2 кирпичика желтого цвета 2х2, 2 синих кирпичика 2х2 и один скошенный желтый кирпичик 2х2. Устанавливаем по образцу, ребята обратите внимание, что желтый скошенный кирпичик устанавливается скошенной стороной от себя. Вы молодцы у всех отлично получается. Вот следующий шаг (слайд 4): возьмите 4 зеленых кирпичика 1х2, затем 1 кирпичик со штифтом серого цвета и устанавливаем . Далее (слайд 5) возьмите круглую пластину серого цвета и прикрепите на кирпичик со штифтом серого цвета. Далее (слайд 6) вам понадобится 4 пластины 2х4 желтого, оранжевого, зеленого и красного цвета, обратите внимание на слайд, прикрепляем на круглую пластину по кругу. У вас все хорошо получается. Далее( слайд 7 ) возьмите круглый кирпичик красного цвета и прикрепите на середину пластины. Молодцы, у всех получилась мельница.
Дети собирают мельницу из лего- коструктора по образцу
Усвоение нового способа действия. Осмысление
Наблюдение за выполнением задания по смоделированному плану.
Подведение итогов
Обобщение новой информации.
Воспитатель: Ребята, расскажите, чем вы сегодня занимались? Что нового вы узнали о мельницах? Понравились ли вам ваши постройки?
Участвуют в диалоге.
Выбор вариантов ответов из полученного ранее опыта
5. Заключительная часть
Воспитывать желание приходить на помощь другим
Воспитатель:
Ребята, спасибо вам за работу, было интересно с вами работать.
В конце мероприятия соби
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>