игру "Птички-невелички".
Дети изображают птичек.
Действуют согласно тексту подвижной игры "Птички-невелички".
-1,2,3, все мы птички посмотри.
-Вот летали птички, птички-невелички
Всё летали и летали, крыльями махали
На веточку сели, рябинки поели
Клю-клю-клю. Как я рябинку люблю.
Пёрышки почистили, чтобы были чище
Вот так, вот так, чтобы были чище.
-Дети, а вы, знаете, чем питаются птицы зимой?
-А ещё птички очень любят ягодки рябины.
-Послушайте стихотворение:
"Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках утром на заре.
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных".
Воспитатель обращает внимание детей на образец рисунка (грозди рябины на веточке).
-Посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой, ягодок много. Они собраны в кисть. Ими питаются зимой птицы.
-Какого цвета ягоды рябины?
-Какой они формы?
-Правильно, ребята, на веточке рябины много- много маленьких круглых красных ягод, одна возле другой.
-Давайте нарисуем гроздья рябины и угостим этими ягодками нашу птичку.
Воспитатель предлагает сесть за столы и нарисовать веточку рябины. На столах гуашь красного цвета, ватные палочки, влажные салфетки на каждого ребёнка, заготовленные заранее листы с нарисованными веточками рябины.
Дети знакомятся с приёмом рисования ватными палочками с помощью "тычка", располагая отпечатки рядом друг с другом.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ
Во время рисования воспитатель проводит индивидуальную работу.
III. Заключительная часть. (Рефлексия)
Дети приглашают птичку попробовать своё любимое лакомство. Птичка благодарит детей за гостеприимство и вкусное угощение ("клюёт" ягодки). Теперь она может л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>