тей. Обращаю внимание на птичку, прилетевшую в группу.
Обращают внимание на птичку. (рассматривают)
Создана игровая мотивация
Сообщаю детям о том, что птичка просит о помощи.
"Помогите мне ребята,
На дворе зима,
Опустели все деревья,
Есть нам нечего с утра".
"Конечно, птичка мы тебе с ребятами поможем. Что нам нужно для этого сделать?"
Вызвать интерес к просьбе птицы.
Положительные эмоции.
Предлагает детям провести п/и " Птички- невелички"
1,2,3, все мы птички посмотри.
- Вот летали птички, птички-невелички
Всё летали и летали, крыльями махали
На веточку сели рябинки поели
Клю-клю-клю как я рябинку люблю
Пёрышки почистим, чтобы были чище
Вот так, вот так, чтобы были чище.
Дети изображают птичек. Действуют согласно тексту.
Удовлетворена потребность в физической активности
Задаю вопрос детям: "А, вы, знаете, чем питаются птицы зимой".
Читаю стихотворение:
Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках утром на заре.
Много ягод красных,
Спелых и прекрасных.
Обращаю внимание на грозди рябин.
Посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой, ягодок много они собраны в кисть. Ими питаются зимой птицы.
- Какого цвета ягоды рябины?
- Какой они формы? .
-Правильно, ребята. На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод, одна возле другой. Как клюют их птички? Давайте, превратимся в птичек.
Ответы детей чем питаются птицы зимой (зернышками, хлебом. . . )
Красного.
Круглые.
Активизация речи детей
Птичка: Мне друзья сказали,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>