ьно ли мы с вами определили порядок наших действий?
Самооценка умения планировать порядок деятельности.
2. 3 Физкультминутка.
Слайд 6.
Становитесь в круг опять,
Будем в солнышко играть,
Мы - веселые лучи
Мы резвы и горячи.
Раз, два, три, четыре.
Раздвигайте круг пошире.
Дети поднимают руки вверх.
Дуют на руки и прячут их за спину.
Делают четыре шага и хлопают в ладоши
2. 4 Повторение правил техники безопасности.
Слайд7и 8
-С правилами техники безопасности мы знакомы. Давайте их вспомним.
Рассказывают правила техники безопасности.
2. 5 Самостоятельное выполнение работы.
3. 1 Итог занятия
Включаю аудиозапись "Звуки окружающего мира".
-Давайте мы сейчас совершим прогулку по осеннему лесу.
Украсим своими работами это деревце и представим, что мы в лесу.
-Наступает поздняя осень. Листья с деревьев почти все облетели. Мы медленно идем от полянки к полянке и вдруг видим яркую красоту рябины. Приятно смотреть на эти яркие краски!
На доске прикреплён силуэт рябины, дети прикрепляют свои работы к дереву.
3. 2. Рефлексия.
Пусть эта красота живёт в ваших работах. Какие вы молодцы! Очень красивые веточки рябины получились у всех.
- А с какими трудностями вы столкнулись сегодня на занятии? На что нужно обратить внимание, чтобы оценить получившиеся работы?
На этом наше занятие окончено. Я думаю, что вы, любуясь яркими осенними красками, наблюдая за природой, увидите много интересного и захотите поделиться со всеми своими чувствами, выразив их в своих поделках. Творческих вам успехов!
Ответы учащихся.
Самооценка и оценивание работ других детей по выбран
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>