одить. Весна передала свой волшебный колокольчик и просила помочь расколдовать лес и его обитателей. Колокольчик поможет нам оказаться в лесу. Звонит в колокольчик. Игра "Расколдуй животное" На ковре перевёрнутые картинки диких животных. Воспитатель: Вот мы и очутились в волшебном лесу. Что -- то необычное происходит здесь. Не слышно пения птиц, шума деревьев, голосов птиц и зверей. Кругом тишина. Чтобы их увидеть, надо разгадать загадки (загадывает загадки и переворачивает иллюстрации животных на ковре по ходу игры) Я, сознаюсь, виновата, я хитра и плутовата, я в курятник вечерком часто бегаю тайком. (Лиса) Серый, зубастый по полям рыщет телят да зайцев ищет. (Волк) Бурый он и косолапый, Ловит рыбу мощной лапой. А еще он любит мед! Кто сластену назовет? (Медведь) В густом лесу под ёлками, Засыпанной листвой. Лежит клубок с иголками Колючий и живой. (Ёж) Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу. (Белка) Комочек пуха, длинное ухо. Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц) Воспитатель: Как можно этих животных назвать одним словом? (дикие) Почему их так называют? (они живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе пищу) Дидактическая игра "Что не так?". Логопед: На лесной поляне собрались детёныши диких животных, помогите им найти своих родителей. Найдите ошибку и скажите правильно. У волка -- лисята. Они живут в логове. У медведя -- зайчата. Они живут в берлоге. У лисы -- медвежата. Они живут в норе. У ежа -- бельчата. Они живут в норке. У зайца -- ежата. Они живут под кустом. У белки -- волчата. Они живут в дупле. Дети исправляют ошибки. Игра "Кто где живёт?" Воспитатель: С помощью волшебного колокольчика мы можем превратиться в разных животных. Закройте глаза, превращение начинается! Педагоги наде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>