ет подготовленный ученик)
- Почему рассказ назван «На мартовском солнышке»? Как природа радуется весне? Прочитайте, как автор описывает деревья. Какой приём он использует для их описания? (Олицетворение)
- Как называется второй рассказ? («Дождались»)
- Самостоятельно прочитайте этот рассказ и ответьте на вопрос: Почему писатель его так назвал? (Самостоятельное чтение)
- Почему рассказ назван «Дождались»? Зачитайте предложение, которое подтверждает ваш ответ.
-Как начинается рассказ? (Вот и опять весна. )
-Как вы думаете, почему с этого предложения начал рассказ автор?
- «По Пинеге густо, россыпью идёт лес» - это по реке сплавляют брёвна (Презентация, слайд 11). Для направления движения леса по лесосплавному ходу устанавливают направляющие сооружения - HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D091D0BED0BD(D182D0B5D185D0BDD0B8D0BAD0B0)" o "Бон (техника)" боны .
- Прочитайте название следующего рассказа. («Комары»)
- Самостоятельно прочитайте этот рассказ и ответьте на вопрос: Почему в произведениях о весне помещён рассказ с таким названием?
- Какие звуки слышит писатель весной? ( Весёлые, радостные. )
- А какой звук добавляется с появлением комаров? (Назойливо – тоскливый стон. )
- Как вы думаете, почему именно на этот звук обращает писатель наше внимание? (Весной появляются комары. )
- Наш северный край – край болот, а на болотах размножаются комары. С наступлением тепла появляются комары, которые до наступления холодов будут сопровождать нас назойливым стоном.
- Прочитайте название следующего рассказа. («Зелёная весна»)
- Прочитайте рассказ и объясните, почему весна названа зелёной?
- Какие цвета увидел Фёдор Абрамов в лесу весной? Прочитайте. (Светло-зелёные ёлки (новые побе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>