зимой пустеют?
-почему грачи ходят за трактором?
-Почему весной птицы вьют гнёзда?
-Почему лёд плывёт по реке? Как называется это явление? (ледоход)
6. Составление рассказа с опорой на схему.
(схема на доске)
-Давайте расскажем, что мы знаем о весне, а поможет вам схема (по цепочке, двое индивидуально). Как назовём рассказ?
7. Музыкальная игра "Скворушки"
Надеваются шапочки-скворцы.
8. Звукобуквенный анализ слова "грачи".
Загадка:
"Солнце греет у порога, и растаяли сугробы,
Потекли рекой ручьи, прилетели к нам. . . " (грачи)
Самостоятельно составляют слово и схему, проверяют.
9. Игра "Слово рассыпалось"
-Ветерок дунул в форточку и рассыпал слова на столе. Соберите слова, и узнаете какие птицы прилетают к нам весной.
(ут-ки, гу-си, ле-бе-ди, скво-рец, ку-куш-ка, жу-рав-ли, гра-чи)
-Как нужно заботиться о птицах весной?
10 Итог.
Вспомним, что мы сегодня делали на занятии.
Страницы: << < 1 | 2 | 3