н поднимается, когда вы делаете вдох и опускается, когда вы выдыхаете. Плечи не поднимайте. Вдох-выдох, вдох-выдох.
-Весной природа пробуждается от зимнего сна и мы с вами откроем глазки, опустим руки, встряхнём ими. Весной появляются первые цветы, они тянутся к солнышку. Поднимите руки вверх, встаньте и потянитесь. Молодцы!
3. Артикуляционная гимнастика.
Музыка продолжает звучать
-Весной вся природа пробуждается от зимнего сна. Покажите как:
"Медведь проснулся после зимней спячки" (открыть рот с глубоким вдохом) ;
"Зверята за зиму исхудали" (втягивать щёки) ;
"Капель стучит по крыше" (тддд - тдд) ;
"На реке трескается лёд" (двигать нижней челюстью)
"Сосульки превратились в лужи" (узкий язык расслабить, положить на нижнюю губу, спрятать) ;
-Что такое сосульки? (застывшая вода, лёд)
Музыка выключается
4. Пальчиковый бассейн
На столе мисочки со льдом и теплой водой
-Потрогай те лёд пальчиками правой руки (двумя, тремя)
"Мы научимся ледок
Между пальцами катать,
Это в школе нам поможет
Буквы ровные писать".
-Какой лёд? (холодный, прозрачный)
-Положите осторожно лёд в теплую воду. Что происходит со льдом? Почему лёд тает?
Вывод: лёд тает в теплой воде, превращается в воду.
5. Работа с панно (дети садятся на стульчики) .
А) Составим предложения о признаках весны. Начните предложения со слова "весной". Дети берут картинку, прикрепляют и говорят предложение.
Б) Игра "Почему? " -составление сложноподчинённых предложений.
-Почему тает снег?
-Почему бегут ручьи?
-Почему на деревьях набухают почки?
-Почему люди носят демисезонную одежду?
-Почему "зимние квартиры" животных
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>