о покружились и в птичек превратились. Повторяйте за мной.
Ку-ку, ку-ку, кукушечка, (ладони прижмите к щекам и покачайте головой)
Лети скорей в лесок, (взмахните ладонями, как крыльями)
Ку-ку, ку-ку, кукушечка, (ладони прижмите к щекам и покачайте головой
Подай свой голосок. (махните ладонями, как крыльями, проговорить ку-ку)
Воспитатель: Отдохнули? Отправляемся дальше. Вставайте за паровозиком. Поехали.
Мы едем, едем (Повторяйте за мной )
В далекие края
Хорошие соседи
Счастливые друзья
Воспитатель: Обратите внимание на доске домик, сложенный из геометрических фигур. Кто живет в этом домике?
Дети: Птички.
Воспитатель: Как он называется?
Дети: Скворечник.
Воспитатель: (Давайте дружно скажем скворечник). Ребята, посмотрите на скворечник и скажите, из каких геометрических фигур он состоит?
Дети: Треугольник, квадрат, круг. ( Давайте еще раз дружно скажем)
Воспитатель: Ребята, птичек прилетело очень много. А домиков для них нет. Как мы можем помочь птицам?
Дети: Построить для них домик.
Воспитатель: Давайте сначала мы посмотрим на схему, как мы будем строить скворечник. Что сначала мы возьмем (Ответы детей) квадрат, потом треугольник, потом круг и палочку. Молодцы. Подходим к столу, строим скворечники.
Воспитатель: Молодцы. Какие же красивые скворечники у нас с вами получились. Давай те еще раз все вместе скажем скворечник.
Воспитатель: - Ребята вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось наше лесное путешествие? А что больше всего вам запомнилось в весеннем лесу? (Ответы детей)
Воспитатель: - Ну что ж а нам пора возвращаться в детский сад. Цепляйтесь вагончики , поедем обратно.
Мы едем, едем (повторяйте за мной)
В далекие края
Хорошие соседи
Счастл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>