Весна идет – весне дорогу

истое? (небо)
3. Что в небе легкое, белое, пушистое? (облако)
4. Что с крыши свисает, капает, тает? (сосулька)
5. Весной он тает, плачет, оседает? (снеговик)
6. Весной она капает, поет, звенит? (капель)
7. Что весной темнеет, тает, водой убегает? (снег)
8. Что весной бежит, журчит, поет? (Ручей)


В-ль: Ребята, а вы хотели бы стать весенними цветами - подснежниками?
Тогда : Влево - вправо повернись и в подснежник превратись.
Зрительная гимнастика
Вы реснички усталость снимите! Закрыть-открыть глазки
Глазки нам хорошо освежите! Зажмурить глаза
Глазки м закрываем и до пяти считаем
1,2,3,4,5 можно глазки открывать.
В-ль: Молодцы! Вы были настоящими цветочками. Влево - вправо повернись и в ребяток превратись.
В-ль: Ребята, посмотрите! А вот и цветочки выросли.
(Дети подходят к стенду "Весенние цветы)
В-ль: Какие цветы здесь растут?
Дети по очереди показывают и называют цветы.
Воспитатель хвалит детей.
В-ль: Ну а тут чертвертое задание, чтоб спасти весну.
Проводится дидактическая игра "Собери цветок"
Воспитатель раздает 4-м детям конверты, в них разрезная картинка
На столе дети выкладывает свой цветок. Затем воспитатель у каждого ребенка спрашивает, какой цветок у него получился.

Рассматривание картины.
(Дидактический материал в картинках. Времена года: в городе, в деревне, в природе. )
-- Посмотрите внимательно на картину.
-- Какое время года изображено на ней?
-- Почему вы так решили?
-- Обратите внимание на небе.
-- Какое небо весной?
-- А солнце весной какое?
-- Что происходит со снегом весной?
-- Почему?
-- Что происходит с деревьями весной?
-- Каких животных вы видите на картине?