Весна

r/> Д. - Здравствуйте!
В. - Посмотрите, что я нашла сегодня, при входе в группу. (Показываю яркую коробочку).
В. - Вы, хотите узнать, что в ней?
Д. - Да.
В. - Попробуем ее открыть (Пытаюсь открыть, но не получается).
Может, надо всем дружно похлопать в ладоши? (Хлопаем, не открывается).
Может, надо всем вместе сильно подуть на нее? (Дуем, открылась).
В. - Посмотрите, что в ней лежит. Здесь лежит письмо. Давайте его откроем и прочитаем.
В. (Читает письмо) "Ребята, помогите! Меня заколдовала злая Снежная королева! Освободите меня от холодных ее чар!"
Как, вы, думаете, кто написал это письмо?
Д. - Весна!
В. Что будем делать?
Д. Надо помочь весне!
В. - Да, надо помочь весне, и я знаю, как, посмотрите на картину (Дети смотрят на экран), она сейчас холодная зимняя. Надо ее превратить в теплую весеннюю картину,а чтобы расколдовать, нужно выполнить задания, которые прислала нам весна вместе с письмом. Согласны, вы, помочь весне?
Д. Да!
2. Основная часть.
В. Слушайте первое задание "Беседа по вопросам".
1. В каком месяце начинается весна?
2. Назовите весенние месяцы?
3. Почему весной тает снег?
4. Откуда берутся ручейки?
5. Какое солнце весной?
6. Ветер весной холодный или теплый?
7. Что происходит с деревьями?
8. Как меняется земля?
9. Какие цветы появляются весной?
10. Какую одежду носят люди?
Д/и "Назови ласково"
Слова: солнце, ручей, трава, скворец, листок, цветок, гнездо.
В. - Молодцы, ребята. Посмотрите на экран, что происходит? (На картине появляются первые весенние признаки).
В. - Что мы с вами делаем?
В. - Правильно, мы выполняем задания, чтобы спасти весну.
В. - Слушайте второе задание.