формировать умения и навыки активного поиска информации в сети Интернет, ее отбора и организации, оценки собственной деятельности и деятельности «сотрудников» в своей и в других группах
Развивающая:
отработать технологию критического мышления при анализе источниковедческого материала
формировать интерес к учебно-исследовательской деятельности с использованием Интернет-источников
развивать умения и навыки работы в группе: создание коллективных интеллект-карт, презентаций
Воспитательная:
воспитывать патриотические чувства, гордость за причастность к созиданию, сотворчеству с великим мастером искусства отечественного слова , а также чувство ответственности за порученное дело, терпимое отношение и уважение друг к другу во время совместной творческой работы, соблюдение дисциплины
воспитывать эстетическое чувство прекрасного при соприкосновении с живописью известных художников, музыкой П. И. Чайковского и Н. А. Римского-Корсакова, современной поэзией
Тип урока: урок изучения нового материала
Форма урока: работа в группах
Ожидаемый результат:
В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь:
понимать язык художественного произведения.
самостоятельно работать с Интернет-источниками
создавать собственный текст (высказывание), презентации
характеризовать литературного героя.
Деятельность учителя на уроке:
Организовать и настроить обучающихся на:
работу в группе
подготовку публичного выступления
подготовку презентации
Деятельность обучающихся:
работа в группах
подготовка публичного выступления
подготовка презентаций
Технические средства:
Компьютеры, принтер, проекционная аппаратура.
Ресурсы сети Интернет:
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>