Весенняя полянка

Весенняя полянка
Цель:
Закрепить знание признаков весны.
Образовательные задачи
1. Учить замечать изменения в природе.
2. Закрепить знания о животных, птицах, насекомых, деревьях и цветах.
3. Продолжать знакомить с простыми противоречиями.
4. Учить решать противоречия.

Развивающие задачи:
Развивать творческое воображение, речь детей.

Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к природе.

Материал:
Шапочки: цветы, бабочки, птицы, белочки; игрушечный ежик; музыкальные записи "Голоса птиц" и веселых мелодий (на выбор педагога).


Ход занятия
Педагог. Ребята, я хочу с вами посоветоваться. Весь год я вам рассказывала сказки на занятиях. А сегодня я предлагаю вам рассказать сказку вместе со мной. Вы согласны? (Ответы детей. )
Педагог. Сказка называется "Весенняя поляна". Что есть на лесной полянке сейчас?
Дети. Деревья и цветы.
(Педагог вешает на доске изображения деревьев. )
Педагог. Что еще мы можем встретить на лесной полянке?
(Дети перечисляют. )
Педагог надевает на голову детей шапочки белочки, стрекозы, птицы, ящерицы. На остальных детей - шапочки цветов. Педагог говорит, что она превращает детей в сказочных героев. В руках у педагога игрушка ежик.
Педагог: Вы готовы рассказывать сказку?
Дети: Мы готовы.


Совместное сочинение сказки.
На одной лесной поляне ранним весенним утром родился маленький ежик. Он был очень маленький и ничего не знал. Мама решила показать ему полянку, на которой он родился. Они подошли к цветам, и мама сказала: "Посмотри, какие они красивые". - "А, для чего нужны цветы?" - спросил ежик.

Педагог: Ну что, цветочки, расскажите для чего вы нужны.
Дет