а вкусный, сладкий нектар, а ночью спала в закрывшемся бутоне цветка. Все было прекрасно, но почему-то бабочке с каждым днем становилось грустно.
Воспитатель: Как вы, думаете, почему? Потому что она одна и ей не хватает друзей
На четыре - улетела.
Воспитатель: Как же нам помочь бабочке?
давайте сделаем для нашей бабочки подружек
Занимайте свои места
Смотрите на ваших столиках лежат подготовленные геометрические фигуры. Какие фигуры вы видете?. . . . Назовите их. Ответы детей. (1 овал, 2 ромба, 2 треугольника, 1 круг).
Ваша задача, с помощью геометрических фигур, составить полное изображение бабочки так, чтобы оно получилось симметричным.
Посмотрите, у нашей бабочки тоже 4 крылышка - 2 верхних одинаковых по форме и 2 нижних, тоже одинаковых
А на какую фигуру похожа головка бабочки? (ответ детей) На какую фигуру похоже туловище бабочки? (ответ детей) Конечно, головка бабочки похожа на круг, а туловище похоже на овал.
Воспитатель: Первое, что мы будем делать - мы соберем, не приклеивая нашу бабочку на листочке. Я кладу перед собой лист , кладу на него туловище бабочки. Голову сверху туловища,по бокам кладу крылышки. - 2 верхних одинаковых и 2 нижних. Когда моя бабочка готова, я начинаю по очереди приклеивать все детали на лист с помощью клея. Вы же помните, что клеем мы мажем детали только на доске и, только потом приклеиваем на лист, а лишний клей убираем с помощью салфетки?
Дети: Да!
Воспитатель: Сначала я туловище намазываю клеем, затем приклеиваю её на место. Приклеиваю головку сверху туловища. Крылышки приклеиваю по бокам. Одно справа, другое слева. Затем приклеиваю 2 нижних. Вот какой у меня получился бабочка
Теперь вы приступайте к работе.
берем кисточку 3-мя пальчиками и набираем клей на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>