рошки, кто это гуляет по моей ладошке (божья коровка) .
4. Прыгает пружинка, зеленая спинка.
(кузнечик)
5. И летает, и порхает,
На цветок похожая.
Ах, красивая такая,
Милая, пригожая!
Вот, какая лапочка!
С цветка спорхнула . . . (БАБОЧКА).
6. Тащет он соломинку к маленькому домику ,
Всех букашек он сильней
Наш трудяга( муравей)
7. Не жужжу когда сижу, не жужжу когда хожу, не жужжу когда тружусь, а жужжу когда кружусь (жук).
В. А теперь давайте представим, что мы маленькие жуки и поиграем в игру "Веселый жук".
Я веселый майский жук (дети хлопают в ладоши)
Знаю все сады вокруг. (разводят руки в стороны)
Над лужайками кружу (кружатся)
А зовут меня Жужжу (показывает каждый на себя)
Не кусай, комарик злой (грозят пальчиком)
Я уже лечу домой (бег по кругу со взмахами рук)
В. Ребята, расскажите, кого мы МОЖЕМ встрЕтИТЬ на весеннем лугу?
(божью коровку, жучка, пчелку, бабочку. . . . )
В. Ребята, все это - насекомые. Давайте посмотрим на них. У них у всех есть крылья- значит, они все умеют летать. У них по 6 лапок. У них у всех есть усики. Эти усики помогают им искать пищу.
В. Как мы должны относиться к насекомым?
(Насекомых надо беречь, потому что они приносят пользу людям)
В. Правильно, мы должны беречь их потому, что они приносят пользу людям: Муравьи, божье коровки уничтожают вредных насекомых, пчелы дают мед, воск, пчелы и бабочки опыляют растения, когда мы видим красивую бабочку у нас поднимается настроение. Бабочки украшают нашу природу.
Воспитатель: Ребята, я расскажу вам очень интересную историю: Жила была одна бабочка. Летала она по полям по лугам, порхала с цветка на цветок, солнышко согревало ее теплыми лучами. Днем она пил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>