методическая литература, пособия.
Мотивационные: стимулирующие показатели для педагогов
Работа с родителями:
Консультация:
1. «Развивайте творчество детей»
þ
l
n
ü
l
Œ
尀$葞dž摧ࠀ 萏dž葞dž摧2. Пополнение уголков по изобразительной деятельности нетрадиционными материалами рисования (зубные щетки, ватные палочки, нитки, свечи, пробки т. д. ).
Управление проектом:
Задёра И. А. – руководитель проекта отвечает за создание условий для совместной деятельности, наличие всех необходимых пособий, средств и художественных материалов, организацию и проведение совместной деятельности детей и взрослых.
Продукт проекта:
Выставка детских рисунков: «Весна – красна».
Перспективы распространения результатов проекта:
Обмен опытом среди педагогов в проблемной группе, в сети интернет.
Этапы реализации проекта:
Задачи
Основное содержание деятельности
Ресурсы
Ответственный
Сроки
Подготовительный этап:
Разработать системное и последовательное планирование работы1. Определение проблемы, цели и задач проекта.
2. Изучение нормативной базы: Закон РФ Об образовании, Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Семейный кодекс РФ, Декларация прав ребенка, Конвенция о правах ребенка и др.
3. Изучение литературы, подбор материала (теоретическое обоснование), разработка конспектов и сценариев мероприятий, составление перспективного плана, нахождение и установление эффективных связей с родителями.
4. Диагностика.
Справочная и методическая литература. Задёра
И. А. 4 неделя
Марта.
Основной этап:
Осуществлять непосредственную работу1. Отбор наиболее доступных нетрадиционных техник изображения.
2. Ознакомлениедетей с нетрадиционн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>