тов.
Учитель ИЗО. Как вы думаете, поставленную перед собой задачу – выполнение коллективной работы на тему «Весенние гостьи», мы выполнили?
VI. Обобщение.
Учитель технологии.
- Скажите, а как прошел наш урок? Была польза от того, что мы сегодня здесь собрались?
- Чему вы сегодня научились на уроке?
- Узнали вы что-нибудь новое и интересное?
- Что вам особенно запомнилось?
- Какой вывод сделаем мы в конце нашего урока? Должны люди беречь и охранять птиц, помогать им?
Птицы это часть природы, а сберечь ее - наш долг.
Правильно ли, что люди называют птиц своими друзьями и почему?
А еще без птиц наша жизнь была бы намного скучнее и бледнее, ведь они радуют наш взор своим видом, ласкают слух пением. И, наверно, нет человека, который был бы к этому равнодушен.
Учитель ИЗО. Весна
Два скворца летели,
На березку сели,
Сели и запели, -
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый, милый
К беленькой березке!
И. Муравейко
Учитель технологии. Без природы в мире людям
Даже дня прожить нельзя.
Так давайте к ней мы будем
Относиться, как друзья.
VII. Домашнее задание: выполнить рисунки птиц, используя описание, полученное на уроке.
Страницы: << < 4 | 5 | 6