итию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Познавательные:
- способствовать приобретению новых знаний по рисованию в технике "по-сырому"
Коммуникативные:
- формировать умения задавать вопросы, необходимые для организации своей деятельности;
- учить организовывать свою деятельность по работе с педагогом дистанционно.
Личностные:
- способствовать проявлению интереса к весеннему колориту;
- способствовать формированию объективной оценки собственной деятельности и уважительного отношения к труду другого человека.
Этапы занятия
Действия педагога
Действия обучающихся
Используемые ресурсы
Организационная часть (психологиче-ский настрой на работу; фиксация учебной задачи; мониторинг активности детей; объявление темы, постановка цели и задач, мотивация).
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM
2. Приветствие детей.
3. Объявление темы и задач занятия.
4. Мотивация обучающихся.
1. Вход на платформу для проведения онлайн занятий ZOOM.
Платформа для проведения онлайн занятий ZOOM.
Изложение нового материала и его закрепление
1. Беседа
- Наступила весна. Солнце стало пригревать, и на проталинках распустились первые цветы. Ребята, какие? Правильно! А какие еще знаете весенние цветы?
Много цветов растет весной! Любой цветок красив и прекрасен! У каждого есть свой неповторимый запах, а как вы думаете, что у них общее? Правильно, у каждого цветка есть стебель, бутон, лепестки и листочки.
Итак, с прекрасным
настроением и позитивными эмоциями мы начинаем работать.
2. Анализ этапов технологической карты по выполнению весеннего букета.
-Составьте список матер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>