/>Как хорошо дышится в весеннем лесу. Послушайте пение птиц.
Физминутка с мячом «Скажи наоборот».
2 часть. Ребята, а это что за дом такой? (лесная школа). Вы хотели бы побывать там, тогда проходите. Сядьте удобно.
Задание 1: Перенесите фигуры на новое место. Нарисуйте и раскрасьте их одинаковым цветом.
Задание 2: Обведите рыбок, которые плавают глубоко.
Задание 3: Обведите только тех рыбок, которые плывут направо.
А теперь давайте поиграем в игру «Волшебное превращение».
Какой красивый медведь, а какой он? (ответы детей)
Посмотрите, какая геометрическая фигура у меня в руке? А теперь давайте перенесём все слова, которые мы говорили про медведя на квадрат.
Квадрат Медведь
Косолапый
Огромный
Пушистый
Когтистый
Рычащий
Косолапый - избушка на медвежьих ножках и т. д.
Огромный - надутый…
Пушистый - табуретка, на которой лежит пушистая накидка…
Когтистый - картина, которую можно за что- то зацепить…
Рычащий - огромный тигр с квадратной головой…
3 часть. Итог. Возвращение в детский сад с веселой песней.
Список использованной литературы
1. Шептифрац А. А. ,Титченко М. Д. , Дениченко Л. Б. Программа: «В мире игры и фантазии» – СПб. : Министерство народного образования МПР школьного развития, 1996 г.
2. Шурашковский Ю. С. Пособие по развитию творческого воображения – СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс»,1980 г.
Страницы: << < 1 | 2 | 3