нам пора возвращаться в д/с. Скажем волшебные слова "Вокруг себя повернись и в детей превратись".
В. - Вот мы и в д/саду. Сейчас я вам предлагаю еще раз назвать перелетных птиц и составить описательный рассказ о птицах.
Составление описательного рассказа о перелетных птицах.
Итог занятия.
В. - Какую пользу приносят птицы?
Д. - Они уничтожают вредных насекомых, приносят огромную пользу деревьям, животным и человеку. Без птиц, без животных, без ягод и цветов человеку не прожить. Поэтому птиц надо беречь, помогать им.
А птицам можно помочь, вывешивая кормушки, скворечники.
А вы не забыли про скворечник, который мы с свами смастерили? Чем мы сегодня будем кормить птиц? (хлебными крошками). И вы не останетесь без внимания (угощение для детей).
Воспитатель предлагает детям вспомнить, чем они сегодня занимались, какие трудности преодолевали.
Библиография
1. Дубровская Н. В. "Приглашение к творчеству" Санкт-Петербург "Детство-Пресс"2002г. ;
2. Нищева Н. В. "Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи" Санкт-Петербург "Детство-Пресс" 2004г. ;
3. Приходько О. "Хомани" Санкт-Петербург Издательский дом "Светлячок" 2002г. ;
4. Соломенникова О. А. "Экологическое воспитание в детском саду" Издательство Мозаика-Синтез Москва 2006г. ;
5. Теремкова Н. Е. "Логопедические домашние задания для детей 5-7лет с ОНР" ООО "Издательство ГНОМ".
Страницы: << < 3 | 4 | 5