е? (7)
Из них выходных? (2)
Какое число идёт при счёте девятым?(9)
Глаз и бровей у человека? (по 2)
Сколько хвостов у восьми кошек? (8)
Когда козе исполнится семь лет. Что будет дальше? (Пойдёт восьмой).
Задания для второй команды
1. Сколько:
Сколько лап у одной собаки? (4)
Каким по счету днём недели является суббота? (6)
Пальцев на ноге?(5)
Углов у стола? (4)
Гномов у Белоснежки?(7)
Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?(7)
Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего?(2)
Учитель :
- Предоставляем слово жюри.
II конкурс
" Помогите Незнайке угадать цифры" (поднять табличку с правильной цифрой)
Задания для 1 команды
Ноль подставил спинку брату,
Тот взобрался не спеша -
Стали новой цифрой братцы,
Не найти нам в ней конца.
Повернуть её ты сможешь,
Головой поставить вниз.
Цифра будет всё такой же.
Ну, подумай, разберись! (Цифра 8)
Отгадайте-ка ребята,
Что за цифра - акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет. (Цифра 9)
Вид её - как запятая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А лентяи её - нет. ( Цифра 2)
Это цифра - как замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек. (Цифра 6)
Вот так цифра - кочерга,
У неё одна нога! (Цифра 7)
Могу назвать её мячом,
А хочешь дыркой назовём,
А можно бубликом,
Почти что новеньким.
Но как его ни назовём,
Он называет . . . ? ( Нулём)
Учитель :
-Слово предоставляется жюри.
Учитель: ( представляет цифру ноль)
Вот это ноль, иль ничего.
Послушай сказку про него.
Сценка отрывка из стихотворения С. Я. Маршака "От одного до десяти. Весёлый счет".
Ученик:<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>