ют полученное число.
Обращают внимание на картинку.
Переворачивают ее.
Рассматривают.
Называют геом. фигуру на которую она похожа.
Принимают участие в игре.
Считают в пределах 5.
Рассматривают.
Считают.
Находят необходимую цифру.
Показывают ее.
Закрывают глаза.
Слушают и считают.
Показывают цифрой.
Физминутка:
зарядка.
Раз- прыжок, два - присядка,
Движения по тексту.
Это заячья зарядка.
А лисята, как проснутся,
Кулачками - глаза. Любят долго потянуться!
"Потягушки"
Обязательно зевнуть!
"Зевок", прикрывая рот.
Ну и хвостиком вильнуть!
Движение бедрами в стороны.
А волчата - спинку выгнуть
Прогибы в спине вперед. И легонечко подпрыгнуть!
Легкий прыжок вверх.
Ну, а мишка косолапый,
Имитация движений "мишки".
Широко расставив лапы
Ноги на ширине плеч.
То одну, то обе вместе
Переступание с ноги на ногу. Долго топчется на месте!
Раскачивание туловища.
А кому зарядки мало -- начинает все сначала!
Ходьба на месте.
Заключительная часть:
Рефлексийная беседа:
Дошкольники в конце занятия отвечают на вопросы, предложенные педагогом: своей любимой игрушке, шепчут друг другу на ушко, говорят сказочным персонажам или открыто всей группе:
Что у тебя получилось лучше всего?
Кто помог тебе сегодня?
Что у тебя не получилось и почему?
Что ты сделаешь, чтобы в следующий раз получилось?
Что было самым трудным?
Что было самым интересным?
Что ещё не получается?
Страницы: << < 1 | 2 | 3