рники. Они попрятались от нас в слова и о чём-то шушукаются. Давайте отыщем их. (На карточках написаны слова: лягушка, мир, соль, факел, огурец, сила, помидор, дорога, фасоль, река, фамилия. Дети читают хором слово, называют ноту, а учитель помещает карточку с названной нотой на доску. Первый правильно назвавший ноту получает сладкий приз).
6. Итог занятия.
Молодцы, все ноты отыскали, правильно вы их назвали. Обратите внимание, ребята, какие по характеру у нас ноты? (весёлые).
А мы с вами учили песню о весёлых нотках, помните?
Давайте все вместе её исполним.
Исполнение песни Ю. Чучкова "Весёлые нотки, весёлые дни" всеми учащимися.
(После исполнения песни каждому ученику дарится эмблема нотки с весёлой рожицей).
-А закончим наш праздник весёлым танцем "Летка-Енка" (исполнение танца).
До следующей встречи, ребята.
Выход из зала на фоне звучания мелодии песни "Весёлые нотки - весёлые дни".
Страницы: << < 1 | 2