За обедом суп едят,
К вечеру "заговорят"
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых, ярких . . . (ложках)
8 конкурсное задание "Импровизация игры на музыкальных инструментах"
Задание: Звучит музыка, исполняемая на каком-либо инструменте. Определить инструмент.
Показать эмоционально и выразительно как играют на этом инструменте:
(Задание выполняют командой. )
- скрипка
- труба
9 конкурсное задание "Узнай танец"
Танец мы узнаем по каким-либо особым признакам. Послушайте фонограмму и, назовите какой это танец:
- "Полька" из "Детского альбома" П. Чайковского.
- "Вальс" из "Детского альбома" П. Чайковского
10 конкурсное задание "Разновидности оркестра"
Назвать разновидность оркестра и определить по фонограмме какие инструменты звучат:
- Оркестр народных инструментов ( ложки, гармошка, трещотка, балалайка)
- Оркестр духовых инструментов ( барабаны, трубы, тарелки)
11 конкурсное задание "Шумовой оркестр"
Учитель:
Ребята, кто на чем играет?
На баяне - (баянист!)
На гитаре - (гитарист!)
На дудке - (дударь!)
На ложках - (ложкарь!)
Вот и вы сейчас будете настоящими исполнителями музыки.
(Каждая команда берет приготовленные шумовые инструменты. )
Вы, конечно, знаете, ребята, что главное не то, на сколько громко вы будете играть, а то, как вы чувствуете и слушаете музыку. Именно это качество и будет оценивать жюри.
Командам предлагается одно и то же произведение, но в разном исполнении Русская народная песня "Светит месяц" (балалайка, гармонь)
Аплодисменты.
Вот и закончилс
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>