>- цифру, стоящую после цифры 3;
- цифру, которая ничего не значит;
- цифру на 1 меньше 8;
- цифру 8;
- цифру на 1 больше 2;
- какая цифра осталась? (2)
- Молодцы! Хорошо справились с первым заданием. А теперь открываем конверт с цифрой. . . 2 (отвечают дети). Какого цвета конверт?
Задание: Я буду называть предметы, а вы показывать геометрические фигуры, на которые они похожи. Готовы?
- Тарелка, кубик, дверь, крыша дома, огурец. Молодцы! И опять вы меня порадовали тем, что хорошо выполнили и это задание.
- Дети вы любите собирать грибы? (Ответы детей).
- Следующее задание такое. Конверт 3.
У вас на столах корзины и грибы. Каждой корзине написана цифра: 5,6,7. На шляпах грибов написаны примеры. Решите данные примеры и правильно разложите грибы по корзинам.
- Хорошо, вы справились и с этим заданием.
- Конверт 4. А в этом конверте у нас дидактическая игра "Когда это бывает?".
Дети рассматривают картинки с изображением занятий ребенка в разное время суток и рассказывают об этом: "Утром ребенок делает зарядку, днем - уроки, вечером играет, ночью спит".
- Чтобы хорошо выполнить следующее задание нам нужно набраться сил.
Физминутка "А часы идут, идут".
Тик-так, тик-так,
В доме кто умеет так?
Это маятник в часах,
Отбивает каждый такт (Наклоны влево-вправо. )
А в часах сидит кукушка,
У неё своя избушка. (Дети садятся в глубокий присед. )
Прокукует птичка время,
Снова спрячется за дверью, (Приседания. )
Стрелки движутся по кругу.
Не касаются друг друга. (Вращение туловищем вправо. )
Повернёмся мы с тобой
Против стрелки часовой. (Вращение туловищем влево. )
А часы идут, идут, (Ходьба на месте. )
Иногда вдруг
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>